福建福州商業(yè)模式那時(shí)候我在農(nóng)場(chǎng)做農(nóng)業(yè)技術(shù)員,需要定期給果樹(shù)剪枝,砍掉一些枝干看起來(lái)好像挺可惜的,因?yàn)闀?huì)損失一些水果,但如果不剪,這些枝干就會(huì)瘋長(zhǎng),最后整棵樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)都被這些枝干搶走了,結(jié)不了多少果子。
尤其是在一些巨型企業(yè)里,養(yǎng)著一大群“資源型領(lǐng)導(dǎo)”,這些人的特點(diǎn)是開(kāi)口閉口各種概念和趨勢(shì),顯得很專(zhuān)業(yè),但實(shí)際上并不是高段位的領(lǐng)導(dǎo),即使團(tuán)隊(duì)績(jī)效不錯(cuò),但這并不是他們的功勞,而是在于所處的平臺(tái)。他們習(xí)慣性地批評(píng)下屬的各種不是,如果從第三方的角度來(lái)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn),事實(shí)上他們只認(rèn)為自己是完美的!
如果我們還是靠分工,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)總有沖突,總有責(zé)任被空缺的地方,可是當(dāng)我們?nèi)フf(shuō)「有人負(fù)責(zé)你配合,沒(méi)人負(fù)責(zé)你負(fù)責(zé)」的時(shí)候,大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們彼此之間是一個(gè)完全的協(xié)同概念。
有些企業(yè)的決策層認(rèn)為無(wú)需培訓(xùn)的一個(gè)主要原因是對(duì)自身企業(yè)的狀況的自負(fù):認(rèn)為企業(yè)的技術(shù)和管理是完備的,企業(yè)培訓(xùn)管理毫無(wú)必要,任何培訓(xùn)的企圖都是浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。還有一種情況,經(jīng)理們自己也參加過(guò)一些培訓(xùn),但這些活動(dòng)計(jì)劃很混亂、實(shí)施得又很馬虎,培訓(xùn)工作重點(diǎn)往往是企業(yè)培訓(xùn)管理的形式而不是掌握技能,只在教室里坐一些時(shí)間,弄幾個(gè)人上臺(tái)講一講,完成一些筆記和考試,就算萬(wàn)事大吉。這樣,這些“有經(jīng)驗(yàn)”的決策層于是就認(rèn)為培訓(xùn)價(jià)值不大。
當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定階段,特別是外部因素對(duì)企業(yè)績(jī)效產(chǎn)生影響的時(shí)候,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人最核心的任務(wù),就是打造公司的核心團(tuán)隊(duì)。