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浙江舟山管理過去幾年里，國(guó)資委央企系統(tǒng)壓減19000多家企業(yè)，占央企總戶數(shù)的38%，中國(guó)建材也減掉近500家企業(yè)，占企業(yè)戶數(shù)的20%以上，這就是我們?cè)诮M織精健化上的一個(gè)明顯表現(xiàn)。

他們的習(xí)慣性做法是用資源來進(jìn)行管理，解決問題的方式就是批評(píng)下屬并不斷換人，或者增加人手，他們從不會(huì)考慮幫公司節(jié)約資源，更不會(huì)考慮最大限度的資源，而是大筆一揮，不斷地用資源來堆砌出成績(jī)，其實(shí)這樣的人已經(jīng)不能被稱為領(lǐng)導(dǎo)，他們只是資源的擁有者。

如果我們還是靠分工，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)總有沖突，總有責(zé)任被空缺的地方，可是當(dāng)我們?nèi)フf「有人負(fù)責(zé)你配合，沒人負(fù)責(zé)你負(fù)責(zé)」的時(shí)候，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們彼此之間是一個(gè)完全的協(xié)同概念。

有些企業(yè)的決策層認(rèn)為無需培訓(xùn)的一個(gè)主要原因是對(duì)自身企業(yè)的狀況的自負(fù)：認(rèn)為企業(yè)的技術(shù)和管理是完備的，企業(yè)培訓(xùn)管理毫無必要，任何培訓(xùn)的企圖都是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。還有一種情況，經(jīng)理們自己也參加過一些培訓(xùn)，但這些活動(dòng)計(jì)劃很混亂、實(shí)施得又很馬虎，培訓(xùn)工作重點(diǎn)往往是企業(yè)培訓(xùn)管理的形式而不是掌握技能，只在教室里坐一些時(shí)間，弄幾個(gè)人上臺(tái)講一講，完成一些筆記和考試，就算萬(wàn)事大吉。這樣，這些“有經(jīng)驗(yàn)”的決策層于是就認(rèn)為培訓(xùn)價(jià)值不大。

在組織體系里，打造核心團(tuán)隊(duì)一直都是一個(gè)需要耐心，需要投入，并需要規(guī)劃的工作。