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企業(yè)團(tuán)隊(duì)公開課要多少錢？

作者： admin

2022年12月07日

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公開課

應(yīng)如何達(dá)到到以上結(jié)果呢？需做到以下幾點(diǎn)：如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力 1.優(yōu)秀的組織領(lǐng)導(dǎo) 2.共同的事業(yè)愿景 3.清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 4.互補(bǔ)的成員類型 5.合理的激勵(lì)考核 6.系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提升

了解員工的工作技能作為領(lǐng)導(dǎo)想要有效的做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，得了解每個(gè)員工所掌握的技能、能力，才能對(duì)員工科學(xué)的安排工作，讓員工充分發(fā)揮工作潛能，還能夠反作用對(duì)企業(yè)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。更重要的是，增加員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任和“洞人細(xì)微”的認(rèn)可。員工工作好了，員工之間自然會(huì)減少不必要的矛盾。

做了管理，天天還在做員工時(shí)候的事情，那么做管理的作用是沒發(fā)揮出來的，因?yàn)槟氵€是在做一個(gè)人的貢獻(xiàn)，而不是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)10個(gè)人價(jià)值。

在團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階段，采取不同的管理策略塔克曼根據(jù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的成熟度，把團(tuán)隊(duì)劃分為四個(gè)獨(dú)立的發(fā)展階段：形成、動(dòng)蕩、規(guī)范和執(zhí)行。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，你必須診斷出你的團(tuán)隊(duì)正處于哪個(gè)階段、面臨哪些問題和挑戰(zhàn)，然后確定最科學(xué)的管理策略與行為。（1）、形成階段這是一個(gè)熟悉的階段，團(tuán)隊(duì)成員剛聚焦在一起，只是一群人的集合體，還不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。個(gè)人遇到的問題其他人是誰？對(duì)我的期望是什么？領(lǐng)導(dǎo)是誰？會(huì)發(fā)生什么事情？這個(gè)階段的主導(dǎo)性人際關(guān)系缺乏信任和安全感，自我保護(hù)，交往膚淺，表面性，溝通有所保留。團(tuán)隊(duì)的任務(wù) 確保團(tuán)隊(duì)成員相互認(rèn)識(shí)，并且回答他們提出的問題；建立信任；與領(lǐng)導(dǎo)建立關(guān)系；確立清楚的目標(biāo)，規(guī)范、程序和期望。（2）、震蕩階段這是考驗(yàn)的時(shí)刻，許多團(tuán)隊(duì)在此停止不前。個(gè)體遇到的問題我的角色是什么？我是否適合這個(gè)權(quán)利結(jié)構(gòu)？領(lǐng)導(dǎo)者的政策和假設(shè)是否正確？群體亞群體開始形成，拖延工作、權(quán)利斗爭(zhēng)開始出現(xiàn)，質(zhì)疑他人的觀點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)成員之間的斗爭(zhēng)；團(tuán)隊(duì)任務(wù) 管理沖突；使建設(shè)性的個(gè)性表達(dá)合法化；l高水平的指導(dǎo)和支持性行為；促進(jìn)一致意見的形成；明確一個(gè)外部對(duì)手（而非相互）作為競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。保持愿景和高級(jí)目標(biāo)的可視性；促進(jìn)相互學(xué)習(xí)的形成；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)承諾。（3）、規(guī)范階段團(tuán)隊(duì)特征團(tuán)隊(duì)成員通過理智、事實(shí)求是的討論，來解決權(quán)威和權(quán)力問題。人們找到了合適的角色，開始感受到團(tuán)隊(duì)精神，全體凝聚力也開始形成。人際關(guān)系由敵對(duì)走向合作，溝通增多，信任增強(qiáng)。管理策略提煉、培育團(tuán)隊(duì)文化，采取指導(dǎo)性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，共同決策，促進(jìn)參與和授權(quán)，為團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效提供反饋。（4）執(zhí)行階段首要任務(wù) 這個(gè)階段的活動(dòng)著力解決任務(wù)問題群體特征充分交流、高度信任、創(chuàng)業(yè)精神，有力的合作和相互幫助行為。增強(qiáng)核心能力；促進(jìn)創(chuàng)新和持續(xù)進(jìn)步；鼓勵(lì)創(chuàng)造性的解決問題。